吕老师大约是白死了罢
1
文先生说
有同行问：文老师，你觉得吕老师的死能改变一点什么吗？
我反问了一句：你觉得呢？
他沉默了一会，艰难地说：大约不会吧，人们只会说她心理有问题。
这就是现实。
如果一个学生死了，舆论会狂轰乱炸，网友会义愤填膺，校长都可能滚蛋。
一个老师死了，就算她再年轻，再娇嫩，也不过是一粒石头扔进海里。
除了刚开始能激起点水花，剩下的就是，无边的、深不见底的沉默。
2
文先生说
孙志刚之死，能够推动中国废弃劳教制度。
昆山龙哥之死，能推动中国修改正当防卫法条。
吕老师之死，能推动什么？
什么也推动不了。
推动最快的，可能是加强老师的心理健康培训。
如果哪一天上线了“心理健康继续教育课程”，请不要惊讶。
并做好学习几十个视频，交几千字作业的准备。
保不齐，以后每年都要提交材料和承诺书证明自己心理健康，并形成台账。
吕老师死于太多的非教学任务，死于形式主义和官僚主义，那就继续用形式主义和官僚主义的非教学任务来压制问题。
形式主义不死，官僚主义不死，很多事情就很难有实质性改变。
歌照唱，酒照喝，老师太轻松的风照吹，社会的误解和恶意照旧。
3
文先生说
老师头上戴的皇冠很重，重到只有圣人和神仙才能承受。
老师的命又很贱，贱到大家只是轻描淡写地说一句：可惜了，她还是想不开。
今天是吕老师头七，网上已经没多少声音，亲戚或余悲，他人亦已歌。
我也唱起了刀郎的《序曲》，犹记世人多悲苦，清早出门暮不归。
4
文先生说
去吧去吧，吕老师。
不知你西行的路上，可有几人捧花，几人祭酒。可有几多锣鼓，几声炮仗，免你小鬼缠身。
去吧去吧，吕老师。
来世莫做老九！
奈何桥上，喝了孟婆汤，忘了这当众斥责的羞辱，忘了这繁琐高压的工作，去寻那菩提祖师，去看那独角的獬豸，去做那真正的自己。
去吧去吧，虽说这职业千夫所指，万恶加身，就连声援你的声音，都被搅了浑水去。
但你还是发出了自己的呐喊，也有同行为你奔走呼号。
还有更多的老九，在为你默默流泪的同时，也明白了，死是无甚意义的。
你的死，终究在坚硬的石缝里，扎下了根。
5
文先生说
迟早有一天，它会发芽的。
等到山花烂漫的时候，布谷鸟会替你唱起隽永的歌。